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“低龄寄宿”好处多多:孩子在香港寄宿家庭更加独立了

发布时间:2017-11-22 14:11   浏览次数:195
侄儿几年前读本地著名寄宿制国际小学,从一年级开始需要住校,(也可以选择不住校,但大多数家长送去主要目的是实施住校)五六岁才和爸爸妈妈分床睡觉,突然就要跨越到不在家睡觉了。自然免不了哭哭啼啼,姐姐多管齐下,一方面不断做思想安抚工作,一方面采取缓和手段,比如每周中间增加接送一次。后来听到侄儿哭泣的声音少了,其独立自主能力增强的表扬话多了。

最近和同学吃饭,得知其孩子在小学三年级时送去香港读书,并且吃住都在香港的寄宿家庭机构。开始孩子因为想家不愿去,于是先和孩子约好试住一周,父母每天来港口接送,一周下来,孩子喜欢上了学校的氛围,然后父母再提出不便长期接送,如果要继续读,就必须接受寄宿家庭,孩子最后也接受了。不失为另一种曲线救国方式。

以上两种方式是直接对年幼孩子寄宿学习的一种折中手法,更多家长对孩子采取的是一步到位,同时辅以鼓励、奖励、讲道理说教、羞辱、恐吓等等手段,最后让孩子逐渐接受适应住校的现实。
其实,我不是寄宿学习的反对者,我只是想——提醒父母们对“低龄寄宿”持谨慎态度。

“低龄寄宿”不乏好处多多
1、助孩子提高独立自主能力,毕竟动手自理是培养好习惯的前提;
2、帮助孩子提高集体意识,学会与人共处,学会团结谦让,尽快融入学校群体生活;
3、帮助孩子从小进入重点学校学习,获得良好教育,赢在起跑线;
 4、帮助父母节省时间、精力;
哇,太多了吧?且短期就有明显改变。

相反,低龄寄宿的缺点却不会那么短时凸显,比如以下几点。
1、不利于父母与孩子之间及时沟通,影响亲子关系;
2、不利于父母近距离观察孩子,从而错过孩子某些关键期;
3、不利于孩子心理健康发展;