香港寄宿家庭分享|如何鼓励小朋友说出关于学校的生活?-爱心家庭成长服务社
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香港寄宿家庭分享|如何鼓励小朋友说出关于学校的生活?

发布时间:2019-09-10 18:01   浏览次数:35


踏入九月,又是莘莘学子开学的时候,作为家长,一定很关心子女在学校的生活,但很多时候,当问及小朋友关于学校的种种时,小朋友都是一句起两句止,究竟怎样鼓励小朋友多说关于学校的生活呢?家长不妨试试以下小贴士︰



鼓励小朋友说出关于学校的生活

  1. 多问开放式问题︰与其问一些是非或封闭式问题如「你今日返学开唔开心呀?」、「你今日系学校同边个玩呀?」,家长可以尝试问一些让小朋友有较大自由空间回答的问题,例如「你今日系学校做左乜呀?」、「你今日系学校觉得点呀?」等
  2. 多描述小朋友的状况以引起其讲述关于学校种种的动机及兴趣,例如「你睇黎好似好开心喎,不如你讲比我听你今日系学校发生乜事?」、「你今日有两样功课喎,不如你话比我听老师话要点样做?」
  3. 多谈及小朋友带回家的画作、课堂作品等,以了解小朋友在学校的活动,并以这些作品和小朋友打开话题
  • 参阅学校通告、手册等,以了解小朋友的学习主题及进度,再和小朋友讨论学校的种种
  • 家长先示范如何描述一日发生的事情,例如「妈咪今日系公司开会同做文件工作,下午仲同同事去左茶楼饮茶,你呢?」
  • 鼓励小朋友把学校的情景画出来或简单写出来,然后再加以组织及描述
  • 当小朋友只以单字或短句作回应时,家长可以尝试替其扩充句子,例如小朋友说「玩滑梯」,家长可以说「啊,原来你今日系操场度玩滑梯。」
  • 增强说话表达能力

    “Rory's Story Cubes”故事骰子增强表达能力

    这个游戏曾荣获多项国际奖项,于各大书局有售。

    玩法一︰请小朋友掷骰子,然后用图画串连成一个故事,家长从旁作出引导及鼓励。

    玩法二︰家长及小朋友每人拿四至五粒骰子,然后以故事接龙形式一人一句用图画一起创作故事。

    故事大改编

    家长可以按故事书向小朋友说出故事或和小朋友一起看卡通片,然后让小朋友把故事的主角变成自己,并把故事情节或结局改编,再把故事内容以简单文字或图画纪录。家长可以拣选小朋友喜欢的故事以提高其兴趣及动机,而把主角改成自己则可以增加小朋友的参与感及游戏趣味性。

    自制故事创作游戏

    家长可以收集一些人物公仔(如LEGO公仔、动物公仔等)及小物件(如煮饭仔的食物、玩具车、文具等),再从网上找些地方及时间的图片,然后放在袋子中,请小朋友抽出时间、人物、地点及物件的图片或实物,再把各个元素串连成故事。



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